Estudantes internados em classe hospitalar poderão fazer a prova na própria unidade de saúde. Não vale para internações curtas (partos, cirurgias eletivas); o Inep diz que cerca de 50 candidatos pedem o benefício por ano.

O Ministério da Educação assegura que estudantes internados ou em tratamento de saúde que frequentam classe hospitalar poderão fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dentro da unidade de saúde onde estão acompanhados. A aplicação na própria unidade é permitida, mas o benefício não alcança internações de curta duração ou tratamentos pontuais nas datas da prova, como partos e cirurgias eletivas, conforme prevê o edital.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) informa que, em média, cerca de 50 candidatos por ano solicitam a aplicação do Enem em hospitais. As justificativas mais frequentes incluem tratamentos oncológicos, quadros com imunossupressão e pacientes submetidos a transplantes.

Para quem precisa ficar em isolamento por questões de saúde, há a possibilidade de realizar as provas em sala individual ou em ambiente com até 20 participantes, desde que o atendimento especializado tenha sido solicitado no ato da inscrição, a condição de saúde seja comprovada e o pedido seja aprovado pelo Inep.

Uma das pessoas que vivenciam a classe hospitalar é a estudante Natália Cipriano Portilho, de 17 anos, natural de Palmas. Natália passou por transplante de medula óssea em 2025 para tratar de leucemia linfóide aguda diagnosticada em março daquele ano. Após receber células doadas pela irmã e fazer quimioterapia até novembro de 2025, ela retomou os estudos em 2026 e optou por refazer o primeiro ano do Ensino Médio em uma escola pública estadual de Tocantins.

Desde agosto de 2026 Natália vem realizando acompanhamento médico pós-transplante em Jaú (SP), sempre acompanhada pela mãe, Maria José Cipriano Gomes Portilho. Como aluna do primeiro ano, prestou o Enem 2026 como treineira para autoavaliação e para vivenciar o formato do exame antes de concorrer a uma vaga em licenciatura.

“É um direito muito importante para a gente não ficar com aquela sensação de perder uma oportunidade na vida por fazer um tratamento. Ao contrário, mostra que, apesar de tudo, minha vida não parou. Ela continua. Estou fazendo o Enem para me testar, para ter esse registro. É histórico e fundamental para pessoas na minha condição. Ajuda muito.”

No primeiro dia do exame, no último domingo (8), Natália respondeu 90 questões de linguagens e ciências humanas e escreveu a redação em sala hospitalar do Centro Infantil Boldrini, em Campinas (SP). Devido à necessidade de isolamento, apenas dois aplicadores acompanharam a estudante no recinto, com um terceiro colaborador em revezamento. Ela começou a prova às 13h30 e finalizou às 18h50. Pelos gabaritos extraoficiais, estimou ter acertado entre 64 e 66 das 90 questões.

“Para a primeira vez no Enem, mesmo não tendo estudado muito, nem me organizado tanto, achei a prova relativamente tranquila. Mantive a calma, sem nervosismo. Então, comecei a prova às 13h30, no horário determinado. E terminei a prova às 18h50, ou seja, dez minutinhos antes do prazo final.”

HOJE (14/11/2026), Natália e a mãe viajarão novamente cerca de 200 km, saindo de Jaú para Campinas, para a estudante realizar a segunda etapa do Enem na mesma classe hospitalar do Boldrini.

“Tudo isso é um aprendizado que minha filha vai levar para a vida e que abrirá novos horizontes. Tenho a falar para outros que chegam nesta mesma condição que devem continuar. Não é porque ela recebeu um diagnóstico ruim que deve estacionar.”

“É claro que não vou romantizar um diagnóstico. Não é fácil, mas entendo que é uma coisa que pode acontecer na vida de muita gente. Nós não somos isentos a isso. Mas não vou focar em uma história triste. Só tenho que mirar no término deste processo.”

No Hospital Amaral Carvalho, em Jaú, especializado no tratamento do câncer, Natália recebe suporte de terapia ocupacional e equipe pedagógica. Pelo convênio entre a unidade e a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), ela realiza atividades escolares remotamente com conteúdos essenciais enquanto cumpre o acompanhamento médico.

O direito de aplicação do Enem em classes hospitalares reforça a adaptação do exame a necessidades de saúde de longo prazo e amplia o acesso de estudantes em tratamento aos mecanismos de avaliação do ensino médio.